{"id":4232,"date":"2019-10-11T08:26:16","date_gmt":"2019-10-11T08:26:16","guid":{"rendered":"http:\/\/gradocau.umh.es\/?page_id=4232"},"modified":"2021-10-01T10:42:12","modified_gmt":"2021-10-01T10:42:12","slug":"seminario-5-y-accion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gradocau.umh.es\/ca\/estudiantado\/actividades-y-proyectos-cau\/seminario-5-y-accion\/","title":{"rendered":"Curso de Perfeccionamiento Direcci\u00f3n y Producci\u00f3n Audiovisual: 5 y Acci\u00f3n!"},"content":{"rendered":"
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5\u00a0y Acci\u00f3n! consta de 11 talleres, que abarcan diversos campos de la producci\u00f3n audiovisual.<\/p>\n

Ofrece al alumnado de primer curso del Grado en Comunicaci\u00f3n Audiovisual y el Doble Grado en Comunicaci\u00f3n\u00a0 Audiovisual y Periodismo, las herramientas y contenidos propios para la creaci\u00f3n de un cortometraje. Ampliar la oferta formativa dentro de las acciones, actividades y proyectos\u00a0 de car\u00e1cter transversal, cuyo fin es proporcionar al alumnado la mayor cantidad posible de experiencias pr\u00e1cticas y contactos con profesionales, en el \u00e1mbito de la Comunicaci\u00f3n Audiovisual y de la producci\u00f3n cinematogr\u00e1fica.<\/p>\n

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TALLERES<\/h4>\n
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Guion literario:<\/strong><\/span><\/p>\n

Este taller ofrece las pautas esenciales para la elaboraci\u00f3n de un guion literario. Durante las horas explicativas se dar\u00e1n nociones de guion literario, conceptos fundamentales (idea, conflicto, estructura, escaleta, tratamiento, dise\u00f1o de personajes y di\u00e1logos) y glosario b\u00e1sico. Se analizar\u00e1 un cortometraje como ejemplo pr\u00e1ctico de la parte expositiva. Se llevar\u00e1 a cabo un breve test de asimilaci\u00f3n de conceptos y autocorrecci\u00f3n en el propio aula. Los alumnos se iniciar\u00e1n en la redacci\u00f3n de su propio guion literario.<\/p>\n<\/div>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Familiarizarse con t\u00e9rminos b\u00e1sicos y conceptos fundamentales del guion literario. Conocer la estructura de los guiones de ficci\u00f3n no seriados. Redactar el guion literario y su escaleta.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Los alumnos tendr\u00e1n un primer acercamiento a la redacci\u00f3n de un guion literario y a los conceptos fundamentales y terminolog\u00eda espec\u00edfica. Se dar\u00e1n las pautas m\u00ednimas para la redacci\u00f3n de un guion literario que les proporcionar\u00e1 herramientas para la creaci\u00f3n final de un producto audiovisual, en este caso, de ficci\u00f3n y no seriado.<\/p>\n

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Pitching:<\/strong><\/span><\/p>\n

Este taller enfrenta a los alumnos ante la necesidad de vender sus ideas ante un potencial comprador: cadenas, productoras, agencias\u2026 Para ello, cada grupo deber\u00e1 venir al taller con una presentaci\u00f3n de su idea trabajada para presentarla en p\u00fablico<\/p>\n<\/div>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Conocer el proceso de un pitching. Familiarizarse con las presentaciones en p\u00fablico. Aprender a resolver las dudas y objeciones planteadas en una sesi\u00f3n de pitching<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Los alumnos tendr\u00e1n un primer acercamiento a la presentaci\u00f3n en p\u00fablico de sus ideas mediante el pitching. Se dar\u00e1n las pautas para preparar la sesi\u00f3n, as\u00ed como ejemplos reales a partir de su presentaci\u00f3n de c\u00f3mo mejorarla y responder a las preguntas.<\/p>\n

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Documentaci\u00f3n:<\/strong><\/span><\/p>\n

Se trata de concretar contenidos audiovisuales sobre hechos relevantes sucedidos en la provincia de Alicante durante el siglo XX.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Recuperar la memoria hist\u00f3rica de hechos relevantes sucedidos en nuestro entorno m\u00e1s inmediato. Recopilar documentaci\u00f3n sobre el objetivo elegido. Trabajar mediante un corto filmado el hecho hist\u00f3rico elegido.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Apreciar el valor de acontecimientos sucedidos en nuestro entorno geogr\u00e1fico m\u00e1s inmediato y reconstruirlos mediante contenidos audiovisuales. Incorporar la memoria hist\u00f3rica a la investigaci\u00f3n de la Comunicaci\u00f3n Audiovisual.<\/p>\n

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Dise\u00f1o veros\u00edmil de personajes:<\/strong><\/span><\/p>\n

A trav\u00e9s de algunos ejemplos can\u00f3nicos, presentar al alumnado formas de caracterizar a los personajes mediante rasgos fundamentalmente visuales. A continuaci\u00f3n, mediante la revisi\u00f3n de los guiones, los participantes tratar\u00e1n de subrayar visualmente uno o dos rasgos de los personajes principales de sus cortos.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Subrayar la importancia de los personajes a la hora de contar una historia y la necesidad de dotarlos de rasgos espec\u00edficos que justifiquen su comportamiento.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Los participantes se dar\u00e1n cuenta de que una buena historia necesariamente ha de ir acompa\u00f1ada de un buen dise\u00f1o de personajes, y eso les obligar\u00e1 a preguntar a sus personajes, lo que dar\u00e1 como resultado rasgos de personalidad, car\u00e1cter y dem\u00e1s, de manera que no ser\u00e1n personajes-tipo, sino personajes de bulto redondo. Al final de la sesi\u00f3n tendr\u00e1n una ficha de cada uno de los personajes principales que van a intervenir en el corto.<\/p>\n

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C\u00e1maras:<\/strong><\/span><\/p>\n

Primera toma de contacto con la c\u00e1mara. Conocimientos b\u00e1sicos de las partes de la c\u00e1mara y de su funcionamiento.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Conocer las partes y el funcionamiento de la c\u00e1mara y empezar a manejarla.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Empezar a conocer y manejar la c\u00e1mara y entender la importancia y vitalidad de la c\u00e1mara como base del proceso audiovisual.<\/p>\n

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Direcci\u00f3n de Fotograf\u00eda:<\/strong><\/span><\/p>\n

Se exponen los fundamentos de la direcci\u00f3n de fotograf\u00eda en las producciones audiovisuales y de su parte m\u00e1s esencial: el manejo y tratamiento de la luz.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Conocer\u00a0la base de la direcci\u00f3n de fotograf\u00eda y las herramientas asociadas a nuestro alcance.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Empezar a conocer y manejar la\u00a0iluminaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica.<\/p>\n

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Guion t\u00e9cnico:<\/strong><\/span><\/p>\n

Identificar los elementos t\u00e9cnicos de un guion y elaborar el guion t\u00e9cnico para un producto audiovisual.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Detectar las necesidades t\u00e9cnicas de un producto audiovisual a trav\u00e9s del guion y saber elaborar un guion t\u00e9cnico que incluya todos sus elementos.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Conocer esta tarea espec\u00edfica dentro de la fase de preproducci\u00f3n de un producto audiovisual y saber identificar las necesidades t\u00e9cnicas que desprende todo guion literario.<\/p>\n

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Producci\u00f3n:<\/strong><\/span><\/p>\n

Realizar labores de producci\u00f3n planificando todas las necesidades para poder rodar un cortometraje centr\u00e1ndose principalmente en la realizaci\u00f3n de desglose y el plan de rodaje. As\u00ed como conocer los diferentes aspectos necesarios para poder planificar un proyecto audiovisual como la b\u00fasqueda de localizaciones o realizaci\u00f3n de un casting.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Conocer los mecanismos propios de la producci\u00f3n para tener una capacidad de gesti\u00f3n, planificaci\u00f3n y respuesta acorde a las necesidades de un producto audiovisual. Ser capaz de planificar un proyecto a partir de un guion de ficci\u00f3n, entender y ver todas las necesidades de rodaje y realizar un plan acorde a unos tiempos y unos recursos t\u00e9cnicos y humanos determinados. Conocer cu\u00e1les son las estrategias necesarias para localizar escenarios o realizar un casting.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Aprendizaje de la importancia de una planificaci\u00f3n meticulosa. Entender las necesidades de un rodaje y tener la capacidad de organizarse y planificar cualquier proyecto. Motivaci\u00f3n para poder aprender otras asignaturas del grado relacionadas directamente con este supuesto.<\/p>\n

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Sonido:<\/strong><\/span><\/p>\n

Aprender a captar y ordenar el sonido en una grabaci\u00f3n audiovisual.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Conocer las funciones del sonidista en rodaje. Conocer el funcionamiento b\u00e1sico del equipo de grabaci\u00f3n, microfon\u00eda, microfon\u00eda inal\u00e1mbrica y grabador. Aprendizaje de las claquetas y su papel para el sonidista. Grabaci\u00f3n de ambientes y wildtracks.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Una peque\u00f1a introducci\u00f3n a las t\u00e9cnicas de captaci\u00f3n de sonido que les permitir\u00e1 que sus piezas audiovisuales, tanto las libres como las que necesiten para sus asignaturas tengan una captaci\u00f3n de sonido realizada con criterio.<\/p>\n

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Edici\u00f3n y montaje:<\/strong><\/span><\/p>\n

Presentar los conceptos fundamentales para trabajar en la edici\u00f3n de v\u00eddeo (tipos de archivos de v\u00eddeo y audio, software\u2026) e introducci\u00f3n al software de edici\u00f3n de v\u00eddeo digital Adobe Premiere CS6.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Concienciar al alumnado de la importancia de la fase de postproducci\u00f3n de un producto audiovisual. Conocer los distintos tipos de archivos de v\u00eddeo y audio y sus caracter\u00edsticas. Introducir al alumnado en el manejo del software de edici\u00f3n de v\u00eddeo digital Adobe Premiere CS6.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Aprendizaje de los conceptos y herramientas fundamentales necesarios para trabajar en la edici\u00f3n de v\u00eddeo. Motivaci\u00f3n. Conocer y comprender la importancia de la fase de postproducci\u00f3n de un producto audiovisual.<\/p>\n

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Distribuci\u00f3n:<\/strong><\/span><\/p>\n

Taller pr\u00e1ctico para la distribuci\u00f3n de un producto audiovisual, desde una pel\u00edcula o cortometraje a un video de realidad virtual, alcanzando el m\u00e1ximo rendimiento con el m\u00ednimo coste.<\/p>\n

Objetivos del taller:<\/strong><\/p>\n

Conocer las diferentes plataformas online de distribuci\u00f3n y sus diferencias. Detectar que distribuidora es la que mejor se adapta a nuestro producto y presupuesto. Concienciar al alumnado de la importancia de la fase de distribuci\u00f3n de un producto audiovisual. Introducir al alumnado en las diferentes plataformas de distribuci\u00f3n y su correcta utilizaci\u00f3n.<\/p>\n

Beneficios para los estudiantes de la titulaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Aprendizaje de las diferentes opciones de distribuci\u00f3n de productos audiovisuales que existen actualmente en el mercado. Conocer y comprender la importancia de que el producto audiovisual llegue al p\u00fablico deseado.<\/p>\n

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Reconocimiento:<\/h4>\n

El estudiantado obtendr\u00e1 un certificado de asistencia y aprovechamiento si cumple una asistencia obligatoria al 90% de las sesiones presenciales y entrega todos los trabajos en fecha y forma.<\/p>\n

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Coordinador \u00a0de la actividad:<\/h4>\n

Francisco J. Mart\u00ednez Cano.<\/p>\n

Profesores participantes: Joaqu\u00edn Juan y Mar\u00eda, Carlos J. Navas, Adri\u00e1n Penalva, Teresa Zaragoza, Jaume Quiles, Vicente J. P\u00e9rez, Pablo Mas,\u00a0Sergio Javaloy y\u00a0Francisco J. Mart\u00ednez Cano.<\/p>\n

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